¿Que ocurre con quimica y matematica? Reiteradas veces he leido, en este espacio, respecto de la supuesta «complejidad» o supuesto «nivel» de estas dos materias en el contexto de la Lic. en Ciencias Biologicas. Resido en la pcia. con mayor densidad de investigadores del pais, con universidades de primerisimo nivel (en el campo de la ing. quimica y en materia de matematica aplicada, entre otras) y me llama poderosamente la atencion esta «ola» de advertencias en relacion a estas dos asignaturas dirigida hacia los futuros aspirantes. En concreto, dudo, por no decir que estoy mas que seguro, que no se trata mas que de dos materias de nivel universitario (cuando no terciario segun la universidad, claro esta) y que creeria que lo justo y razonable seria plantear la cuestion en esos terminos. Traducido, invertir menos energia en «inflar el globo» para canalizarla, asi, hacia una postura mas realista y acorde. Los residentes y profesionales de ciencias exactas de mi pcia. (tal es mi caso) realmente conocemos lo que es «atravesar» por una etapa de formacion en ciencias basicas (lease quimica y matematica). No es por casualidad que nuestras facultades e institutos de investigacion en estas materias se posicionen como pioneros y referentes a nivel nacional e internacional. De modo que sugiero discrecion al momento de las «sugerencias» dado que en muchos casos podrian influir de modo decisivo en las decisiones y aspiraciones de los futuros estudiantes. Quizas el problema resida en la muy deficiente formacion de nivel medio mas que en cierto «super-nivel» en materia de ciencias basicas. De hecho, dos instancias de formacion en matematicas o dos asignaturas relativas a matematicas (Lic. Cs. Biologicas, UNPSJB) no hacen mas que «sentar cimientos» en el futuro licenciado es decir, le proporcionan lo «justo y necesario» como para diferenciarlo de un estudiante de secundaria. Gracias.
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